年4月，拉萨市经开区德吉康萨社区扫盲文化补习班开班，并将持续两年;年4月至12月，区司法厅驻比如县香曲乡日新村工作队围绕“智志双扶”对村“两委”班子和党员开办扫盲班;年1月，那曲市索县亚拉镇叶口村，一阵阵齐声朗读课文的声音从俊桑扫盲班传出……
西藏不断加大扫盲培训力度，积极开办扫盲班及农牧民夜校等，数据显示，年西藏青壮年文盲率已降至0.52%。但在部分地区，仍然存在不识字的群众以及教育质量相对较低的情况。随着脱贫攻坚、乡村振兴的深入推进，尽管日子越过越红火，可文化程度低给他们带来了诸多不便，领取惠民补贴不会写名字、助农贷款无法签字等等，甚至许多群众因文化水平较低的而错失就业岗位、无法就业等。“文盲”及文化水平低成为部分农牧民群众致富路上的“绊脚石”。
帮助农牧民群众脱盲，提升文化素质，是一项复杂且漫长的工程。过去，扫盲教育主要围绕算术、藏文、汉文等基础科目知识辅导，弥补农牧民群众文化知识的空白。如今，随着群众对文化需求的日益提升，在提高农牧民群众识字率的基础上，更应注重素质教育。要着重宣传民族团结、环境卫生、健康知识以及相关法律法规，引导农牧民群众转变落后的思想观念，培养健康文明的生活方式。当然，扫盲教育关键在群众自身。要多措并举不断调动农牧民群众学习的主动性、积极性，有针对性地选取群众感兴趣、与群众生活休戚相关的学习内容，创新学习方式，适当采用激励机制，培树典型，营造你追我赶的学习氛围。
扫除文盲并不能一蹴而就，需要持续努力、久久为功。相关部门、妇联、残联等要将新时代扫盲工作重心及时进行转移和调整，有针对性地开展扫盲教育，加大妇女、残疾人群体的扫盲力度，完善学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、成人教育、特殊教育等现代教育体系，确保教育工作全覆盖、无死角。
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